Dicas de Dança para Professores – Técnica, Metodologia, Escola e Estilo na dança
Técnica – A técnica seria na verdade, o lado objetivo e definido na arte. O conjunto de processos, que através da prática da disciplina diária do método, levam à especialização e fluência da linguagem artística em questão.
Técnica é a estrutura básica de ordenação e sistematização do trabalho (em nosso caso, o trabalho corporal), através do qual o corpo formará condições de resolver, desenvolver, operacionalizar e aprimorar uma linguagem de movimento específico.
Para que a leitura do movimento se resolva com clareza, é necessário manter a continuidade e o desenvolvimento do trabalho sobre a coluna dorsal do embasamento técnico, a partir do qual outras tendências podem vir a se desenvolver, ampliando as possibilidades de expressão, dentro do universo plástico e simbólico do movimento.
A técnica dentro do processo artístico deve ser encarada como um meio e não como um fim, pois esta última opção além de limitar a concepção integral do elemento artístico (interno – externo), limitaria também a linguagem e o encaminhamento artístico, dentro da corrente dinâmica da evolução histórica.
A estrutura básica acadêmica se torna Clássica, uma vez que sua concepção, seu conteúdo e sua função se tornam atemporais, sendo seu resultado de aplicação global e objetivo; desta forma, será estruturado um embasamento sólido, para que haja mais tarde, especificação de detalhes, nuances e tendências da linguagem plástica, que comporão o elemento de expressão, como um todo, dentro do processo artístico.
Ao se falar em técnica é importante falar em método, esclarecendo também, alguns pareceres a respeito de escola e estilo.
- Técnica: como já foi abordado, a técnica seria um conjunto de conhecimentos relativos a determinada linguagem artística.
- Método: seria a forma, o processo utilizado para transmitir pormenorizadamente a técnica, como estrutura básica, observando as etapas dinâmicas do aprendizado.
- Escola: esta por sua vez, surge pela absorção e assimilação depurada da técnica, criando-se uma personalidade quanto a linha de trabalho, levando-se em conta, ainda, as características sócio-político e culturais do meio no qual se desenvolveu.
Apesar das leituras individuais, que possam vir a ser feitas em cima de uma linha de trabalho, a resposta guardará constantes atemporais, que determinam a personalidade da escola.
- Estilo: o estilo, ao contrário da técnica, é temporal e diz respeito ao conjunto de qualidades e nuances de expressão, que caracterizam a arte, num dado período histórico.
Precedido sempre por fases de divergências, o estilo marca determinada época a partir da qual, ideias e características convergem numa só fase, impulsionando uma corrente artística que delineia e especifica o período.
O estilo reveste a técnica, sublinhando tendências e detalhes, tornando fluente a leitura artística do movimento, dentro da utilização de uma constante de recursos e construções, que caracterizam a fase estilística. O estilo confere ainda à arte a possibilidade de registrar o momento histórico, através de um filtro, de um prisma individual, que mesmo contendo matizes coletivos, tende a desaparecer simultaneamente ao desaparecimento do referencial criativo. O estilo possibilita ainda , ao criador, o desenvolvimento de tendências de estilos diferentes, no decorrer de sua produção artística, que virão a constituir fases distintas, sucedendo no tempo.
De forma abrangente, a ideia de estilo enfoca o princípio de “inter-relação” de constantes formais, na composição essencial da obra. Existem denominados particulares que atuam como pano de fundo estilístico, acomodando manifestações artísticas diferentes mas que, apesar das particularidades de estilo, refletem elementos comuns próprios da época que os reúne.
Articular a ideia de estilo, se torna um problema bem mais complexo, na medida em que constatamos a presença do sincretismo na composição do elemento artístico, não se prendendo a uma “pureza formal” de estilo.
Fonte: O Ballet e seu contexto teórico
Tags: dança, dicas, estilo, metodologia, professores, técnica, teoria
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