Dicas de Sapateado - Dicas de Aula de Sapateado com STEVEN HARPER!
Estilo
O Estilo do Steven resultou da sua experiência em várias modalidades de dança. Considera o sapateado, sobretudo, como uma forma de dança, dando ênfase particular na parte “dance” das palavras “Tap dance”. Na prática, isso não traduz como “muitos braços”; só quer dizer que sapateado é dança e que dança implica primeiramente o corpo como um todo, incluindo os braços, e não só os pés.
Acredita que, qualquer que seja sua classificação estilística (hoofer, flash, class, Broadway, etc), nenhum grande sapateador jamais empolgou uma platéia com uma mera demonstração de técnica, imóvel, ausente de estilo e carisma. Estes são conseqüências da maneira que o sapateador se move e transmite os passos para seu público.
Seus sapateadores favoritos são Jimmy Slide, Honi Coles, Bill “Bojangles” Robinson e Fred Astaire. Todos esses bailarinos considerados “carismáticos”.
Nasala de aula, Steven enfatiza o feeling e o impulso que precede a produção do som propriamente dito, dissecando e explicando a mecânica corporal dos passos, para que seus alunos possam adquirir precisão, velocidade e mobilidade. Dá atenção especial a cada um e orienta-os, ao mesmo tempo, para que possam encontrar estilo próprio, individualidade e presença cênica.
Passos e Seqüências
Como diz Jimmy Slide: é preciso conhecer a base. Entende-se com isso o vocabulário de passos que formam a linguagem tradicional do sapateado. Nas aulas iniciantes esses passos tradicionais (time steps, buffalo, cincinati, essence, paddle, roll, etc) e seqüências clássicas (Shim Sham, B.S. Chorus, etc) são ensinadas e explicadas no seu contexto histórico.
Nos níveis intermediário e avançado são enfatizaods: a velocidade, o trabalho de pé (footwork), flash steps, giros, pull backs, etc…
Uso da Música e Ritmos
Sapateado é dança mas também é música. Cada som, cada ritmo tem que se encaixar “dentro” da música e não simplesmente “na” música. Forte ênfase é cada à musicalidade, aos contrastes dinâmicos e à colaboração dos sons.
Steven gosta de trabalhar particularmente com três tipos musicais: jazz, funk (soul e hip hop) e música brasileira (principalmente samba, bossa nova e chorinho). Alunos são levados a entender conceitos rítmicos como colcheis, divisões, síncopes, etc, e como usar esse conceito para melhor realçar a música.
Abordagem da Aula
Steven acredita na arte de explicar. Acredita que se o aluno não entendeu bem é porque provavelmente o professor não explicou direito.
É uma aula rápida, cheia de energia e bem humorada. Steven espera muito dos seus alunos, embora cada um seja tratado no seu nível e com atenção personalizada. Ele acredita que essa é a melhor maneira de se criar um ambiente agradável e proveitoso para todos, professores e alunos.
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